|
|
|
|
เมนูหลัก
|
|
| เลือก ปีการศึกษา: 2 / 2562 | | รายชื่อ |   (Require login before downloading) |
|
| | บางแสน | | ปริญญาโท ไม่เต็มเวลา | | กลุ่ม | วัน | เวลา | ห้อง | อาคาร | เรียน | ที่นั่ง(เปิด-ลง-เหลือ) | หมวด | รายชื่อ | | | 01 | | เสาร์ | 11:00-11:50 | QS1-508A | QS1 | C | 14 | 6 | 8 | W |  | | | | | เสาร์ | 13:00-14:50 | QS1-508A | QS1 | L | | | | | | | | | | อาจารย์ / ผู้สอน: | รองศาสตราจารย์ ดร.ศิรประภา พฤทธิกุล | | | | สอบกลางภาค: | Lecture : 25 ม.ค. 2563 เวลา 13:00 - 15:00 อาคาร QS1 ห้อง QS1-508A | | | | ผู้คุมสอบกลางภาค: | Lecture : รองศาสตราจารย์ ดร.ศิรประภา พฤทธิกุล | | | | สอบปลายภาค: | Lecture : 21 มี.ค. 2563 เวลา 13:00 - 15:00 อาคาร QS1 ห้อง QS1-508A | | | | ผู้คุมสอบปลายภาค: | Lecture : รองศาสตราจารย์ ดร.ศิรประภา พฤทธิกุล | | | | หมายเหตุ: | ป. โท ปฐมวัย รหัส 62 | |
| Course Description
ธรรมชาติการเรียนรู้และพัฒนาการทางสุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมของเด็กปฐมวัย ปฏิบัติการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมของเด็กปฐมวัย ทฤษฎี หลักการ รูปแบบ นวัตกรรมการส่งเสริมสุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมสำหรับเด็กปฐมวัย ทักษะในศตวรรษที่ 21 ของเด็กปฐมวัย กลยุทธ์การสอนเพื่อการส่งเสริมสุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมของเด็กปฐมวัย ปฏิบัติการนำผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้สุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมของเด็กปฐมวัย ปฏิบัติการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทและความแตกต่างของผู้เรียน ปฏิบัติการนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ให้เกิดผลจริง ปฏิบัติการพัฒนาสื่อนวัตกรรม กลยุทธ์ การจัดสภาพสิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมสุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมของเด็กปฐมวัย ปฏิบัติการประเมินสุนทรียศาสตร์และสุขภาวะองค์รวมของเด็กปฐมวัยตามสภาพจริง
Nature of learning and development of aesthetics and holistic health of young children, an in-depth study of aesthetics and holistic health of young children, theories, principles, models and innovation promoting aesthetics and holistic health in young children in the 21st Century, instruction strategies for promoting aesthetics and holistic health of young children, practical use of research output to develop aesthetics and holistic health learning management for young children, development of a lesson plan in consonance with different contexts and students, concrete and practical application of the lesson plan, practical development of innovative media, strategies and environment setting to enhance aesthetics and holistic health in young children, implementation of authentic assessment to measure aesthetics and holistic health in young children
หมายเหตุ
เรียน C = Lecture L = Lab R = ประชุม S = Self Study T = ติว
หมวด B = วิชาเสริมพื้นฐาน E = วิชาเลือกเฉพาะสาขา F = วิชาเลือกเสรี G = วิชาศึกษาทั่วไป M = วิชาพื้นฐาน W = วิชาบังคับ X = - ยังไม่กำหนด |
| |
|
|
|
|
|
|
Print Friendly